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​国际自然保护地联盟(IAPA / ISZS

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IAPA“自然保护地传播”专题 《2021年中文出版物年度报告》工作计划

来源: | 作者:IAPA秘书处 | 发布时间: 2021-04-06 | 357 次浏览 | 分享到:
计划将收集整理成员单位截止到2020年底用于公众传播的出版物情况,进行分析解读,形成年度报告,提出相关建议,供IAPA成员在近期编制自然生态保护类出版物时候参考。

IAPA“自然保护地传播”专题

2021年中文出版物年度报告》工作计划

 

202146日执委会批准实施

申请人:陈红军,20210118

 

一、工作描述

落实“IAPA专题年度报告人制度”,设立“自然保护地传播”专题,2021年将编写《2021年中文出版物年度报告》。计划将收集整理成员单位截止到2020年底用于公众传播的出版物情况,进行分析解读,形成年度报告,提出相关建议,供IAPA成员在近期编制自然生态保护类出版物时候参考。

二、工作目标

以年度报告归纳自然保护地用于公众传播的中文出版物情况,总结经验,发现问题,提出建议,为IAPA和各成员单位近期出版自然生态保护类宣传用出版物提供参考和指导意见。

三、实施计划

1. 设计资料调查表格和要求,并通过邮件方式发到中国各个成员单位,要求限期回复。2021415日前完成邮件发送。

2.  成员单位资料上报,20215月底完成。

3. 资料整理、分析、解读,形成报告初稿,20216月底完成。

4. 报告初稿提交IAPA执委会及各成员单位征求意见,20217月中旬完成。

5. 根据反馈意见修改、调整后定稿,提交IAPA执委会,20217月底完成。

6. 报告英文版,2021815日完成。

四、报告人情况

陈红军,北京大学法学士,对外经贸大学企管硕士,从事编辑出版工作超过30年,现任中国国家地理图书公司副总编辑。在中国国家地理工作期间曾参与《美丽中国》《多彩中国》《中国野生鸟类》“自然观察书系”“风物中国志”“自然中国志”等多个自然生态主题出版项目,担任项目策划、申报、执行、审稿等工作。从2019年起作为观察员单位联系人和专家参与IAPA工作。

联系方式:手机13801193824,微信同号,个人邮箱630363918@qq.com

调查表提交邮箱:IAPA2@iapa.pro


 

IAPA“自然保护地传播”专题调查表   

以下请各成员单位填写上报

 

填写说明:

1.  请按照表格内容要求逐一填写,没有的项空白(如非正式出版物没有出版社名称则空白)

2.  出版物的封面和版权页照片请拍摄清晰,名称格式为:XXXX保护区植物名录-封面,XXXX保护区植物名录-版权页,全部照片放在一个文件夹内,打包后和调查表一起上传。

3.  调查表提交后,IAPA将进行必要的核实和进一步了解,请各成员单位予以配合。

联系电话:13801193824,陈红军


1

自然保护地名称

 

级别

 

经费来源

(列明哪一级林草局或政府)

年均用于科普出版传播方面的预算

(最近三年平均)

负责人

姓名             

联系人

姓名             手机          邮箱

 

2

出版物一,拍照封面和版权页并与表格一起提交

名称

 

出版社

(非正式出版物可空白)

出版时间

 

印数

 

使用范围

□公开发行   □保护地内部

使用方式

□销售   □公益免费

读者对象

□专业   □科普   □少儿

主要合作方

(写明XX大学、XX机构,无合作则空白)

保护地参与情况

□内容编写  □资料提供  □资金支持  

□项目参与(请列出项目名称)

保护地资金投入数额(        

获奖情况

 

知识产权归属

 

项目简单描述,保护地对该书的评价(优缺点)

 

 

出版物二,拍照封面和版权页并与表格一起提交

名称

 

出版社

(非正式出版物可空白)

出版时间

 

印数

 

使用范围

□公开发行   □保护地内部

使用方式

□销售   □公益免费

读者对象

□专业   □科普   □少儿

主要合作方

(写明XX大学、XX机构,无合作则空白)

保护地参与情况

□内容编写  □资料提供  □资金支持  

□项目参与(请列出项目名称)

保护地资金投入数额(        

获奖情况

 

知识产权归属

 

项目简单描述,保护地对该书的评价(优缺点)

 

有更多出版物可以复制上面表2继续添加

 

3

未来1-3年对生态主题的出版物需求(如各保护区对需求有进一步想法,请用文字清晰描述)

请描述出版物使用对象、使用方式,如在什么场景下,面向哪一类用户,要达到什么目的。可以列出参考物。

□在保护地面向参观者、游人进行宣传介绍

□自然教育活动中面向公众、青少年进行科普宣传

□在公共场所面向公众,进行生态保护宣传

□在专业交流场所,面向行业进行工作汇报交流

□其他:请写明